激励学生坚持不懈的话
1、激励学生坚持的段落
(1)、值得一提的是，有一节习作指导课，快下课时，我动情地说：“亲爱的同学们，在晴朗的夜空中，有很多很多有趣的现象，月圆月缺、群星闪烁、银河灿烂、流星飞逝……这种种奇异的情景常常激起人们无限的遐想，让我们也轻轻地张开想象的翅膀，仰望夜空，自由想象，自由表达吧。”我的话激发了学生的习作灵感，他们有了表达的欲望，就不感到无从下笔了。第二天，一篇篇生动感人的习作就交到了我的手上，一一细读，心生喜悦：有的飞向太空，尽情遨游；有的登上月球，科学探索；有的联系生活，编写故事；有的描绘奇景，抒发心情……。这就说明了想象作文，学生“爱它没商量”。
(2)、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
(3)、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获。
(4)、永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。
(5)、表情达意自由。《语文课程标准》明确指出：要“珍视个人的独特感受”，这是一个新的理念，是指学生特有的、与众不同的感受，是发挥学生自主性，体现了主体地位，体现了以学生为本。作文教学中，我们要引导学生把自己的认识和体验“原汁原味”地表达出来，决不能让学生写那些没有真实体验的空话、套话，特别是不要强加给学生所谓“立意深刻”的要求，让学生真正成为自己思想感情的主人，在自己对生活的自我认识和体验中张扬自己的个性。教学中，我十分注重学生个体的亲身体验和真切感受。为了写好《记一次登山活动》的习作，我特意组织了一次登山活动。由于活动充实了学生的心灵，净化了他们的灵魂，启发了他们的生命意义，于是，他们的思潮就自由奔放：有的从漫山景色，感受到山中的幽静与爽朗；有的从登高望远，感受到家乡山水的壮美；有的从登山的艰辛，体会到战胜困难的喜悦；有的从登石阶时，想跨越两级而摔了一跤，想到学习必须循序渐进的道理；有的从采摘野果中，感受到集体生活的无限乐趣……
(6)、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
(7)、穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。
(8)、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。
(9)、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
(10)、再过几天就考试了，好好准备，靠个好成绩，好久没唱歌给你听了，等高考结束了，我唱给你听
(11)、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。
(12)、我喜欢听音乐，尤其是古风和戏腔的音乐，听音乐时，我的心情会变得平静舒缓。除听音乐外，我还喜欢品尝美食，每多一个尝试，都带给了我不一样的体验，通过美食，认识世界，认识不用的人。我还喜欢拍风景，记录不同季节、不同时间的自然景物的变化。
(13)、成功永远没有人们想象的那么复杂，只需依照最简单的逻辑，不断重复地做一些简单而有价值的事情，就足够了。
(14)、人这辈子：要想活得快乐，就得学会简单；要想活得幸福，就得学会知足；要想活得潇洒，就得学会糊涂！
(15)、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
(16)、小学五年级的时候，我在外地工作的大伯回家探亲，拿了一个收音机，我去串门时听到里面正在播放歌曲，感到很好奇，便随手拿起来仔细的观察，不小心掉在了地上，收音机的外壳摔裂开了，我好害怕的，但是大伯没有埋怨我，拾起来跟我说，没事的，看看摔坏了没有，咱们一起修理好吧。(下图为收音机内部电子元件排布实图)
(17)、阅读就像把我带到文字的世界，让我增广见闻，让我觉得很聪明，打开书本，带领我进入了奇妙的世界。
(18)、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
(19)、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。
(20)、2月8日，中国选手谷爱凌在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中夺得金牌，因表现惊艳，被誉为“天才少女”。天才故事背后的秘密永远都是两个字--努力。
2、激励学生坚持不懈的话简短
(1)、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
(2)、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
(3)、我喜欢阅读，阅读课是我一个礼拜中最喜欢的一堂课，也是个既美好又充实的时光。
(4)、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
(5)、学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。
(6)、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
(7)、你已经下定决心戒烟，就该对自己有信心。拿出男子汉一言既出，驷马难追的决心和勇气。
(8)、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
(9)、曾获江西省第十一届“艺德杯”大中小幼师生艺术作品征集活动大学生非专业组绘画类二等奖、国家励志奖学金、校德才奖学金多次、三好学生、优秀团干部、军训积极分子、绘本创作大赛二等奖等多项荣誉。
(10)、你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
(11)、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
(12)、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。
(13)、记得当时我们4个人，跑了4家宾馆，见到了三个招生负责人，最后决定报考的学校动因非常简单。现在回想起来也非常好笑，最终报考的原因是因为招生老师是见到的三个招生负责人中最漂亮的女老师。虽然后来大学里再也没见过这个老师 ，但当时报考出发点就是这么简单。我们4个人全部报了这个学校，学校名字就不透露了。
(14)、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
(15)、在实验中，他们将孩子们随机分为两组，让他们独立完成一系列智力拼图任务。
(16)、情绪暴力型孩子，首先要了解这类孩子性格形成的原因。
(17)、今天小编帮大家准备了一大波老师说过帮你提气的话。希望能让你在迷茫、想要放弃的时候，还能一直坚持走下去。
(18)、自信是来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。
(19)、从某种意义上说，孩子是父母的老师，我们在陪伴他们成长的过程中，也在不断学习和探索教育方式，不断完善自己的人生地图。
(20)、失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷！能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。
3、鼓励学生坚持的寄语
(1)、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
(2)、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。
(3)、我高中时，刚走出高考的考场，很多人无论考得好与坏，都忙着回家。只有我带着三个同学在高考完的当天下午，没有回家，而是按照原来搜集好的民办大学驻市里招生办地址，一家一家的去登门询问相关招生情况。因为我们自知成绩不好，好的学校不可能考进去，那么就退而求其次，准备报考一个差中相对较好的学校。
(4)、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
(5)、具体的夸奖和赞赏能让孩子能发现自身的价值，挖掘自身的潜力。
(6)、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。
(7)、学生的生命状态不一样，人生体验不一样，流露出的情感也就自然不同，但他们的情感是丰富的，他们的心灵是纯真的。因此，在习作教学中，我们教师应准确地揣摩学生的内心世界和情感轨迹，努力地寻找他们表达喜、怒、哀、乐的突破口，利用一切能够引发他们亢奋情感的手段，发掘他们潜在的情感，将他们的习作情感唤醒至最佳水平。比如，用煽情的导语或自己的情感体验来带动、引领学生的情感。以习作《我的妈妈》为例，动笔前，教师可激情谈话：“亲爱的同学们，刚才我们各自对母亲有了较为深刻的认识，谁能说自己的母亲不是最可亲可爱可敬的人呢？她们为你们的健康成长付出了太多太多。她们的爱，仿佛涓涓细流，滋润着你们的心田……现在就请你们用如椽之笔去描写自己的妈妈吧。”这样煽情，就激发起学生的写作欲望。在他们的笔下，爱的鼓励，爱的关怀，慈祥的爱、严厉的爱……纷至沓来，富有个性。
(8)、既然输在起点，不要放弃，那就冲刺中间，赢在终点！
(9)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
(10)、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
(11)、我们有着革命先烈带给我们的安稳生活，有仁人志土创造的光明前景，祖国是我们坚强的后盾，我们以祖国为荣，我们也肩负民族振兴的责任，无论何时何地都要保持一颗爱国之心，为祖国的未来献上一份力量。
(12)、悲观些看成功，乐观些看失败；轻松些看自己，宽容些看别人；理智些看问题，纯真些看人生。
(13)、给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
(14)、咬定目标不放松，薄弱科目多用功，深挖潜力比韧劲，临门一脚保成功。
(15)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
(16)、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我要加油，冲向我的理想。
(17)、但这类孩子大多有一颗善良的本性，只要以诚相待，用我们的真情去感化他，他就能接受你的管理，服从你安排并按你的要求为人处事。偶尔也有反复，一定要坚持抓反腐、反复抓，如此往复，叛逆孩子就会逐步改变。
(18)、厌学型叛逆孩子，大多是基础差、学习习惯差、家长要求繁华。有的家长因忙于生计、无暇顾及孩子的学业；有的厌学孩子因受到挫折而导致的。
(19)、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。
(20)、大家好！今天是开学第一天，我想给同学们讲3个“冠军成语”。
4、激励学生坚持的经典语句
(1)、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
(2)、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
(3)、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
(4)、踏实，是学有所获的前提；勤奋，是学有所进的根本；坚持，是学有所成的途径。